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摘要：洋务运动的历史评价 洋务派从19世纪60年代至90年代,办了30年的洋务.洋务运动有什么历史作用 我们应当怎样评价洋务运动呢 (在教师的指导下,组织5分钟的课堂讨论.可提醒学生联系洋务派办洋务的目的和洋务运动的内容,然后由教师归纳.) 洋务

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摘要：青浦教师进修学院课程研修中心历史组计划在今年暑假举办全区初中七年级教师及教研组长新课程培训. 培训目标 1, 正确...为了使培训更有针对性,更贴近教学实际,提高教师参与培训的主动性积极性,计划安排教师观摩,分析教学课例;撰写设计教案,

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摘要：课题:第十课《五代十国的更迭和北宋的政治》 时间:2001年3月22日 班级:初一年九班 执教:黄治楠 【教学目的】 1,基础知识: 五代开始的时间;五代的名称和统治地区;后周世宗改革的内容和作用;北宋的建立;宋初采取加强中央集权的措施... www.jledu.com.cn/jajb/历史/初中/2/＜五代

摘要：一,教学目标: 通过复习系统掌握三次科技革命的时间,背景条件,主要成就,特点和影响,培养学生的自学能力,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析和解决问题的能力及应用多学科知识的综合能力 二,教学方法:采用学案导学,以学生自学为主,进行

摘要：我对初中历史课堂教学中贯彻能力培养目标有下列几点体会: 一是要把历史教学中能力培养及其系列化计划放在十分重要的位置. 现实的教学过程中存在下列两大问题:一是目前教学第一线上的教师常有这样的现象,即教案中很认真地写上"能力培养"的